電建水電開發(fā)公司雅甘涼片區(qū)美姑河總廠全停電（水）檢修工作總結大會上，一向開朗活潑的新員工賈逸斐匯報工作內容時，神色看起來拘謹了很多。

散會后，賈逸斐的師父美姑河總廠副廠長劉洪榮叫住了他，并拿出三張A3紙問道：“全停電（水）檢修工作開展前我就和你說過，檢修工作結束后會對你進行考試，準備得怎么樣了？”

賈逸斐自信而又略帶羞澀地說：“成竹在胸，時刻準備著?！?/p>

大家這才明白，原來今年雅甘涼片區(qū)為加強專業(yè)技能人才隊伍建設，提升電力生產整體技能水平，創(chuàng)新推出了“人才強基”工程，各部門、各總廠爭先恐后謀策略、制措施，在公司形成了“比、學、趕、超”的氛圍。作為黨支部書記和副廠長的劉洪榮，自然要帶頭把這項工作做得更好。

自賈逸斐進公司以來，劉洪榮對他的培養(yǎng)就很嚴厲。劉洪榮說：“我?guī)н^好幾個徒弟，如今都成了公司技術骨干，我看人準，賈逸斐這孩子悟性高，只要嚴格培養(yǎng)，將來一定會是優(yōu)秀人才?！?/p>

劉洪榮出的第一張試卷是以《安規(guī)》內容為主，試卷里不僅有安全規(guī)定，還包含巡檢注意事項以及發(fā)現(xiàn)問題后如何快速處置等內容。什么是“四不兩直”？什么是“四不放過”？賈逸斐不僅快速出色完成了試卷內容，還流利地回答了劉洪榮的提問。

劉洪榮拿出內容豐富的第二張試卷，這張試卷主要是全停電（水）的一些具體操作和保護裝置技改等內容。所含知識面多、覆蓋面廣，刁鉆程度讓一些“老師傅”都感到棘手。不出所料，這張試卷賈逸斐得分并不高，表現(xiàn)出來的基礎知識雖掌握比較牢固，但部分擴展知識因為接觸少確實欠缺。不過這對于工作時間不到一年，只參加過一次全停電（水）檢修工作的賈逸斐來說，劉洪榮對這成績也還比較滿意。

劉洪榮拿出最后一張卷子，這次居然是一張白紙?！皝恚嫵隽樗娬局鹘泳€圖，并默寫出本次柳洪水電站全停電省調的倒閘操作票?！?/p>

看著師父如拿出“殺手锏”般的表情，賈逸斐瞬間緊張了起來。但得知是畫主接線圖和寫操作票后，緊張情緒又逐漸緩解。這對于電氣專業(yè)畢業(yè)的賈逸斐來說，自然不是難事，不一會兒，他就熟練地畫出主接線圖，默寫完33條操作內容。

劉洪榮看著自己精心制作的三套試卷被小徒弟賈逸斐一一化解后，露出滿意的笑容，語重心長地提醒道：“小子，你可千萬別驕傲。今天我首先考核了《安規(guī)》，目的是要讓你牢記，干我們這個行業(yè)，千事萬事，安全第一。今天的考核內容只是我們這個行業(yè)的小部分知識，以后你需要學習的東西還很多，一定要勤記筆記，多看多問?！?/p>

賈逸斐鄭重點點頭，像接過千斤重的囑托。走出辦公室的賈逸斐深深地吸了一口氣，今天的“關卡”算是過了，但他知道接下來還有無數個“關卡”需要闖。