主題教育開展以來，中國電建黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，聚焦主題教育總要求和目標任務，以“五堅持、五一體”全面落實各項工作，高標準高質量推動主題教育走深走實。

　　堅持上下貫通 重點舉措一體謀劃

　　秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從。中國電建黨委系統(tǒng)梳理習近平總書記重要指示批示3方面11個領域334項，各子企業(yè)同步開展學習。6月28日，召開學習貫徹習近平總書記致金沙江白鶴灘水電站首批機組投產發(fā)電賀信兩周年座談會，共設881個視頻分會場，5721名黨員干部開展全級次穿透式學習。

　　為推動實現高質量發(fā)展、提升“水、能、砂、城、數”主責主業(yè)價值創(chuàng)造能力、落實新一輪國企改革要求、“卡脖子”關鍵核心技術突破等問題，征集調研選題71項，細化明確了15項重點調研內容。結合黨建考核，深入基層一線召開調研會40場次，與820人開展談話，形成4項高質量調研成果，實現調查研究上下貫通。

　　堅持有機融合 學研查改一體推進

　　理論學習是這次主題教育的主線。主題教育開展以來，中國電建兩級黨委開展“第一議題”學習277次、黨委理論學習中心組學習研討258次，1207名領導班子成員作專題交流或重點發(fā)言，黨員干部累計參加理論學習6.2萬人次。

　　學習要有一股“擠勁兒”，調研要有一股“鉆勁兒”，檢視要有一股“狠勁兒”，整改要有一股“韌勁兒”。中國電建黨委聚焦理論學習、調查研究等4個方面細化問題查找，分三批共檢視24項問題，研究制定47條整改措施，班子成員人均認領2-3項問題，明確責任領導、責任部門、完成時限，采取掛賬銷號、定期督辦機制。

　　機關黨委組織對照“貫徹新發(fā)展理念、深化企業(yè)改革”等“6個是否”開展自查自糾，做到“五查五看”，形成問題清單，并在檢視整改臺賬中單獨列出;二級黨委累計檢視問題1054個，制定整改措施1890條，實施動態(tài)管理，強化學查改一體推進。

　　堅持嚴督實導 機關基層一體落實

　　中國電建黨委設立7個巡回指導組，按照“緊盯目標、強化統(tǒng)籌、把握節(jié)奏、凝聚合力”的工作原則，堅持周報告、雙周溝通會等機制，通過列席會議聽、座談交流問、聚焦重點查、分析問題評、反饋意見促等方式，強化精準督導指導，上下聯(lián)動。

　　督查是檢驗落實效果的重要方法,也是推動工作的重要抓手。各指導組嚴把工作部署“內容、程序、質量”三道關口，審核材料“兩上兩下”，審核黨課課件373個、反饋黨課修改意見540條，開展座談交流616人次，印發(fā)整改整治4期答疑，編制發(fā)布《現場指導工作的相關說明》《督導子企業(yè)主題教育重點工作任務清單》等，明確全過程各環(huán)節(jié)重點任務、指導形式和工作標準，確保主題教育不走偏、不走樣、不落空。

　　堅持宣傳引導 全媒融合一體發(fā)力

　　理論是載道之魂，輿論是弘道之器。中國電建黨委成立主題教育宣傳組，加強主題教育宣傳隊伍建設，構建起共計207人的“1+N”主題教育宣傳隊伍矩陣。在中國電建官網設立主題教育專題網頁，在報紙和微信公眾號等自有媒體平臺設立主題教育專欄，發(fā)布新聞報道370余篇，各子企業(yè)發(fā)布主題教育新聞報道695篇，累計閱讀量超900萬人次，編發(fā)主題教育簡報30余期。

　　各子企業(yè)不斷豐富載體、創(chuàng)新方式，全力打造多元化宣傳陣地。水電七局制作《吉娃解讀黨章》主題教育學習動畫，進一步加深黨員領導干部對黨章的認識和理解。成都院在場區(qū)最顯眼的位置擺放主題教育雕塑，構成“紅色”風景線，營造出可看可學可悟的氛圍。綜合運用新聞報道、典型宣傳等形式，發(fā)揮門戶網站、公眾號等渠道，聚焦亮點工作、經驗總結等內容，多措并舉，積極宣傳報道主題教育中的先進做法和良好成效，形成嚴的氛圍、學的氛圍、干的氛圍，不斷把主題教育引向深入。

　　堅持目標導向 黨建經營一體提升

　　全級次統(tǒng)籌、體系化布局、寬透式推進、標桿化管理。中國電建黨委召開“雙引雙建”工作推進會，制定《“雙引雙建”對標年實施方案》，明確68項重點任務、123項重點工作、191項對照標準，以“雙引領、雙建設”提升經營質效，以高質量實施“雙引雙建”對標年工作推動主題教育走深走實。

　　中國電建黨委著力在提升“七種能力”上下功夫，中國電建主要負責同志在《求是》雜志上發(fā)表署名文章，中國電建出臺《關于踐行“碳達峰、碳中和”目標的指導意見》《核心技術攻關項目管理實施細則》等，成功獲批5項第二批“1025專項”攻關任務，首次獲批主持3項國家重點研發(fā)計劃，申報的“國家能源海上風電安全與工程技術研發(fā)中心”成功入選國家能源局“十四五”第一批“賽馬爭先”創(chuàng)新平臺名單，切實把主題教育成果轉化為加快建設世界一流企業(yè)的強勁動力。