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李貞剛:圍繞能源強國戰(zhàn)略深化高校內(nèi)涵建設(shè)

中國教育報發(fā)布時間:2023-03-20 10:45:46  作者:李貞剛

  習(xí)近平總書記強調(diào):“石油能源建設(shè)對我們國家意義重大,中國作為制造業(yè)大國,要發(fā)展實體經(jīng)濟,能源的飯碗必須端在自己手里。”在“兩個大局”相互交織的復(fù)雜背景下,能源安全作為維護國家安全的重要支撐,地位越發(fā)凸顯。作為新中國第一所石油高等院校,近年來,中國石油大學(xué)(華東)把服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略作為最高追求,深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),統(tǒng)籌推進學(xué)科、人才和科研體系改革,不斷將辦學(xué)特色優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)能源強國建設(shè)的實際貢獻。

  構(gòu)建“大能源”特色學(xué)科體系

  建設(shè)能源強國,人才和科技是重要支撐。高校作為人才培養(yǎng)陣地,有著舉足輕重的作用。高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的結(jié)構(gòu)與質(zhì)量,關(guān)系著能源類人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展。為適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和能源戰(zhàn)略需求,學(xué)校主動調(diào)整優(yōu)化學(xué)科布局,將學(xué)科體系建設(shè)融入國家創(chuàng)新體系建設(shè)大系統(tǒng)中,實現(xiàn)自身發(fā)展的“小邏輯”服務(wù)于能源戰(zhàn)略建設(shè)“大邏輯”。

  學(xué)校以學(xué)科為統(tǒng)領(lǐng),以平臺、人才為支撐,不斷完善“大能源”學(xué)科體系。2017年以來,學(xué)校一手抓傳統(tǒng)能源優(yōu)勢學(xué)科建設(shè),一手抓新興學(xué)科布局,深入實施“強化傳統(tǒng)石油石化優(yōu)勢學(xué)科,拓展新能源、新材料、高端化工、海洋、信息等學(xué)科領(lǐng)域,提升通用基礎(chǔ)學(xué)科”的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略。

  經(jīng)過多年建設(shè),學(xué)校地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、石油與天然氣工程兩個“雙一流”建設(shè)學(xué)科實力明顯增強,并順利完成新興學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域布局。學(xué)校主動發(fā)揮石油學(xué)科在能源學(xué)科體系中的輻射帶動作用,投入1.3億元實施“通用基礎(chǔ)學(xué)科提升計劃”,推進“油氣勘探開發(fā)一體化”“石油+人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)”“通用基礎(chǔ)學(xué)科+優(yōu)勢學(xué)科、海洋、新能源、新材料”等學(xué)科交叉融合。學(xué)校形成了能源特色鮮明、優(yōu)勢更加突出、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的“大能源”學(xué)科體系。

  學(xué)校圍繞“大能源”學(xué)科體系推動人才團隊、平臺設(shè)備、創(chuàng)新能力一體化建設(shè)。2017年以來,學(xué)校累計投入7億余元用于加快建設(shè)高端平臺,形成了國家重點實驗室、國家工程研究中心和省部級重點實驗室有機銜接、相互支撐的平臺體系。圍繞“大能源”學(xué)科體系強化高端人才引進和培養(yǎng),一批戰(zhàn)略科學(xué)家和中青年骨干教師快速成長,新增高端人才數(shù)量實現(xiàn)3.5倍增長。

  培養(yǎng)具有“大情懷”的行業(yè)人才

  能源類人才是推進實施國家能源戰(zhàn)略的關(guān)鍵主體和動力源泉。一直以來,學(xué)校師生參加了新中國成立以來絕大部分大型油氣田的勘探開發(fā)和大型石油化工廠、油氣能源戰(zhàn)略通道的建設(shè)運行,為我國石油工業(yè)從無到有、從弱到強作出了突出貢獻。

  近年來,面對國家能源戰(zhàn)略發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求,學(xué)校以構(gòu)建和完善新時代人才培養(yǎng)體系為目標(biāo),以學(xué)科融合、科教融合、產(chǎn)教融合為抓手,強化教育教學(xué)“新基建”,夯實一流人才培養(yǎng)平臺,鞏固建設(shè)高水平本科教育,快速提升研究生教育水平和競爭力,促進留學(xué)生教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化和培養(yǎng)質(zhì)量提升,增強繼續(xù)教育品牌影響力,著力培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要的高素質(zhì)人才。

  學(xué)校強化對學(xué)生的價值引領(lǐng),全面構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、全校協(xié)同配合的思政工作格局,形成“頂層設(shè)計、統(tǒng)籌聯(lián)動、院部主體、運轉(zhuǎn)高效”的思政工作機制。引導(dǎo)畢業(yè)生把個人成長融入黨和國家事業(yè)發(fā)展。近10年,學(xué)校累計有4895名應(yīng)屆畢業(yè)生赴西部地區(qū)就業(yè),涌現(xiàn)了一大批在艱苦行業(yè)、基層一線建功立業(yè)的優(yōu)秀人才。

  教育供給端口“精耕細作”推動學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷凸顯。當(dāng)前,學(xué)校81%的招生專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)27年保持90%以上,40%以上簽約畢業(yè)生到世界500強企業(yè)就業(yè),獲得以4項國家級教學(xué)成果獎為代表的一批高水平教學(xué)成果。2019年學(xué)校入選“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”。

  力爭“大作為”服務(wù)國家戰(zhàn)略

  黨的二十大報告強調(diào),“加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科”“健全新型舉國體制,強化國家戰(zhàn)略科技力量”“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”。這些部署對高等教育提出了新要求新期待。

  作為教育部和五大能源企業(yè)集團公司共建的高校,與能源行業(yè)天然的緊密聯(lián)系是學(xué)校的優(yōu)勢和特色所在。學(xué)校堅持科技創(chuàng)新“四個面向”,將基礎(chǔ)研究和學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為打造能源領(lǐng)域戰(zhàn)略科技力量的重要驅(qū)動力,構(gòu)建完善了新時代科技創(chuàng)新與科技服務(wù)體系,聚焦國家能源安全保障、能源綠色低碳轉(zhuǎn)型等重大需求,超前布局謀劃,加強有組織科研,組建多學(xué)科融合團隊,實施政校企協(xié)同攻堅,在實現(xiàn)原始創(chuàng)新突破和攻克“卡脖子”問題上下功夫,以解決實際問題、作出實質(zhì)貢獻提升學(xué)??蒲泄ぷ鞣?wù)國家能源事業(yè)的戰(zhàn)略意義。“十三五”以來,學(xué)校共獲得11項國家科學(xué)技術(shù)獎,其中4項作為第一完成單位。

  學(xué)校堅守服務(wù)國家能源事業(yè)崇高使命,牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展主線,走好人才自主培養(yǎng)之路,打造能源領(lǐng)域國家戰(zhàn)略科技力量,加快實施新時代人才強校戰(zhàn)略,落實習(xí)近平總書記“能源的飯碗必須端在自己手里”的戰(zhàn)略要求,向著全面建成中國特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的目標(biāo)砥礪奮進。

  (作者系中國石油大學(xué)[華東]發(fā)展規(guī)劃處處長、戰(zhàn)略與政策研究室主任)

  《中國教育報》2023年03月20日第6版 作者:李貞剛


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